EDUCACIÓN: LA TAREA MÁS GRANDE

Publicado: Jueves, 14 de Octubre de 2010 10:52 por jotaefeb en CULTURA: lo que nos falta
 



  • José Mujica *

Ustedes saben mejor que nadie que en el conocimiento y la cultura no sólo hay esfuerzo sino también placer.

Dicen que la gente que trota por la rambla, llega un punto en el que entra en una especie de éxtasis donde ya no existe el cansancio y sólo le queda el placer.

Creo que con el conocimiento y la cultura pasa lo mismo. Llega un punto donde estudiar, o investigar, o aprender, ya no es un esfuerzo y es puro disfrute.

¡Qué bueno sería que estos manjares estuvieran a disposición de mucha gente!

Qué bueno sería, si en la canasta de la calidad de la vida que el Uruguay puede ofrecer a su gente, hubiera una buena cantidad de consumos intelectuales.

 

No porque sea elegante sino porque es placentero.

 

Porque se disfruta, con la misma intensidad con la que se puede disfrutar un plato de tallarines.

 

¡No hay una lista obligatoria de las cosas que nos hacen felices!

 

Algunos pueden pensar que el mundo ideal es un lugar repleto de shopping centers.

 

En ese mundo la gente es feliz porque todos pueden salir llenos de bolsas de ropa nueva y de cajas de electrodomésticos.

 

No tengo nada contra esa visión, sólo digo que no es la única posible.

 

Digo que también podemos pensar en un país donde la gente elige arreglar las cosas en lugar de tirarlas, elige un auto chico en lugar de un auto grande, elige abrigarse en lugar de subir la calefacción.

 

Despilfarrar no es lo que hacen las sociedades más maduras. Vayan a Holanda y vean las ciudades repletas de bicicletas. Allí se van a dar cuenta de que el consumismo no es la elección de la verdadera aristocracia de la humanidad. Es la elección de los noveleros y los frívolos.

 

Los holandeses andan en bicicleta, las usan para ir a trabajar pero también para ir a los conciertos o a los parques.

 

Porque han llegado a un nivel en el que su felicidad cotidiana se alimenta tanto de consumos materiales como intelectuales.

 

Así que amigos, vayan y contagien el placer por el conocimiento.

 

En paralelo, mi modesta contribución va a ser tratar de que los uruguayos anden de bicicleteada en bicicleteada.

 

LA EDUCACIÓN ES EL CAMINO

 

Y amigos, el puente entre este hoy y ese mañana que queremos tiene un nombre y se llama educación.

 

Y miren que es un puente largo y difícil de cruzar.

 

Porque una cosa es la retórica de la educación y otra cosa es que nos decidamos a hacer los sacrificios que implica lanzar un gran esfuerzo educativo y sostenerlo en el tiempo.

 

Las inversiones en educación son de rendimiento lento, no le lucen a ningún gobierno, movilizan resistencias y obligan a postergar otras demandas.

 

Pero hay que hacerlo.

 

Se lo debemos a nuestros hijos y nietos.

 

Y hay que hacerlo ahora, cuando todavía está fresco el milagro tecnológico de Internet y se abren oportunidades nunca vistas de acceso al conocimiento.

 

Yo me crié con la radio, vi nacer la televisión, después la televisión en colores, después las transmisiones por satélite.

 

Después resultó que en mi televisor aparecían cuarenta canales, incluidos los que trasmitían en directo desde Estados Unidos, España e Italia.

 

Después los celulares y después la computadora, que al principio sólo servía para procesar números.

 

Cada una de esas veces, me quedé con la boca abierta.

 

Pero ahora con Internet se me agotó la capacidad de sorpresa.

 

Me siento como aquellos humanos que vieron una rueda por primera vez.

 

O como los que vieron el fuego por primera vez.

 

Uno siente que le tocó en suerte vivir un hito en la historia.

 

Se están abriendo las puertas de todas las bibliotecas y de todos los museos; van a estar a disposición, todas las revistas científicas y todos los libros del mundo.

 

Y probablemente todas las películas y todas las músicas del mundo.

 

Es abrumador.

 

Por eso necesitamos que todos los uruguayos y sobre todo los uruguayitos sepan nadar en ese torrente.

 

Hay que subirse a esa corriente y navegar en ella como pez en el agua.

 

Lo conseguiremos si está sólida esa matriz intelectual de la que hablábamos antes.

 

Si nuestros chiquilines saben razonar en orden y saben hacerse las preguntas que valen la pena.

 

Es como una carrera en dos pistas, allá arriba en el mundo el océano de información, acá abajo preparándonos para la navegación trasatlántica.

 

Escuelas de tiempo completo, facultades en el interior, enseñanza terciaria masificada.

 

Y probablemente, inglés desde el preescolar en la enseñanza pública.

 

Porque el inglés no es el idioma que hablan los yanquis, es el idioma con el que los chinos se entienden con el mundo.

 

No podemos estar afuera. No podemos dejar afuera a nuestros chiquilines.

 

Esas son las herramientas que nos habilitan a interactuar con la explosión universal del conocimiento.

 

Este mundo nuevo no nos simplifica la vida, nos la complica.

 

Nos obliga a ir más lejos y más hondo en la educación.

 

No hay tarea más grande delante de nosotros.


* Presidente de Uruguay

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vivaparaguay

Lic. Mirta Valeria Gill de Pérez

¿PARA QUIÉN TRABAJO?

Soy una docente, catedrática que contribuye a mejorar la calidad de la educación de nuestros jóvenes desde mi estadía laboral.

Este año me convocaron para ser referente distrital de la Campaña Nacional de Apoyo a la Gestión Pedagógica a Docente en Servicio 2010; con gusto acepté el desafío y estamos llevando a cabo con tres compañeros del Nivel Medio, distrito Eusebio Ayala, Departamento Cordillera.

El desarrollo del cuarto módulo no pudimos hacerlo en la fecha establecida por el Ministerio de Educación y Cultura porque de los cincuenta y cinco a sesenta participantes que solemos tener, solo acudieron ocho personas (por fenómenos meteorológicos, cortes de luz y agua), consultamos con los referentes departamentales y nos indicaron labrar acta y fijar otra fecha, y así procedimos.

Como ya no era con suspensión de clases en esta fecha (6/10/10) preparé y entregué guía de trabajo para las cátedras afectadas en una escuela de la misma ciudad, pero el permiso me fue denegado por la directora, con amenaza de descuento salarial si no acudía a mi lugar de trabajo, porque tiene una circular del supervisor pedagógico de Educación Escolar Básica del MEC, que prohíbe permiso sin reemplazante para participar de la jornada del nivel Medio.

Como yo era una de los referentes, tuve que dejarles a la tarde a mis compañeros e irme a dar clases bajo la amenaza de descuento.

Ahora yo me pregunto: ¿Las personas que amenazan, tienen predisposición de ayudar a mejorar la educación o de trabar para quienes quieran hacerlo? ¿Esta es la innovación de la que hablamos? ¿Para quién trabajo? ¿Acaso no todos trabajamos para el MEC, sea del nivel que sea? ¿O será contra mi persona?

Porque muchas veces (me consta) otros compañeros tienen permiso sin reemplazante para realizar cuestiones particulares, y, mientras, se les atiende a sus alumnos sin estar acudiendo a artículos del Estatuto Docente. No quiero entender que sea una persecución política, pero como somos humanos podemos equivocarnos.

Sin otro particular motivo, agradezco el espacio y me despido atentamente.





CI Nº 1.709.772

Fecha: 14/10/2010 15:09.


Alicia Caballero Acosta

LA VIDA ES UN BOOMERANG



Es increíble la forma en que los ciudadanos nos tapamos los ojos ante tan cotidiana verdad, somos tan indiferentes ante ciertas situaciones. Si somos jóvenes, sanos y tenemos la gracia divina de gozar de tanta vitalidad: ¿Por qué no utilizamos la cortesía? ¿Por qué nos hacemos los dormidos cuando un anciano/a sube al trasporte público? ¿Por qué no cedemos el asiento a una mujer embarazada o con un niño pequeño? ¿Por qué no enseñamos a nuestros hijos a ser verdaderos hombres y mujeres ante pequeños detalles que nos hacen grandes?

Nos quejamos de que nuestras autoridades son insensibles, corruptas, ladrones, hipócritas; en síntesis, ellas son las culpables de nuestros males.

Y por casa ¿cómo andamos? Hay un proverbio chino que dice: "Todo aquel que desee cambiar el mundo, que dé tres vueltas alrededor de su casa". Hay tantas cosas por hacer: enseñemos a nuestros pequeños a tirar los desechos donde corresponde, a ser educados y, de paso, seamos nosotros también dignos ejemplos a imitar. Por favor, si vamos a quejarnos de nuestros gobernantes, recordemos que somos nosotros los que decidimos darles chance a personas ineficaces porque nosotros somos los ineficientes al no mirar la trayectoria ni los actos que harían diferente a un candidato de otro. Si queremos que nuestra descendencia respire aire puro, reciclemos; si queremos que el día de mañana trabajen y tengan seguridad en sus vidas, capacitémoslos y enseñemos la cultura de la paz.



C. I. N.º 3.558.517

Fecha: 14/10/2010 15:18.


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